Mardi 7 avril

Argentan : école Jean de a Fontaine à 17h

Alençon : école Courteilles à 16h45

L'Aigle : école Victor Hugo à 17h

Flers : Lycée Guéhenno à 17h

Mortagne au Perche : école de Nocé à 17h

Au sommaire : mouvement départemental, calendrier scolaire, rythmes etc.

N'hésitez pas à nous faire part de vos questions par mail avant la RIS afin que nous puissions répondre à vos interrogations.

Ces réunions sont ouvertes à tous les personnels du département.

Chacun peut participer à la réunion de son choix même si celle-ci ne se déroule pas dans sa circonscription. Chaque enseignant peut déduire ces heures des 108h annuelles (animations pédagogiques, conférences, stages…).

Modèle de courrier à l'IEN :

A ….................................., le …................................

Nom, prénom

Etablissement, adresse

A M. L'Inspecteur de l’Éducation Nationale de la circonscription de ….........

Monsieur,

J'ai l'honneur de vous informer, qu'en application du droit syndi cal dans la Fonction

Publique (décret n° 82-447 du 28 mai 1982), je participerai à la réunion d'information

syndicale organisée par le syndicat SUD éducation le ….................... à …...........................

Ces trois heures de réunion étant à décompter des heures d'animations pédagogiques

ou de concertations, je n'assisterai pas à l'animation du …...….............................

Veuillez agréer mes sincères salutations.

Signature

Attention, seuls les enseignant-es des écoles doivent déclarer leur intention de faire grève le 9 avril. Ni les collègues déchargé-es, ni les membres du RASED, ni les enseignants surnuméraires (PMQC), ni les enseignants des collèges et lycées, ni les AVS, AESH, AED, COPsy ou tout autre personnel n'ont à déclarer leur intention de faire grève.

La déclaration d'intention est seulement destinée à faire assurer le service minimum d'accueil par les collectivités locales.

Si vous êtes concernée-es, voici le modèle de courrier à envoyer :

Nom Prénom …..................
École .......................
Circonscription de …..............
A l'intention de M. l'Inspecteur d'Académie
Objet : déclaration d'intention de grève
Je vous informe de mon intention de participer au mouvement de grève
le jeudi 9 avril 2015. Conformément à la loi, je vous rappelle que cette lettre
« est couverte par le secret professionnel et ne peut être utilisé que pour
l'organisation du service d'accueil » (art L 133-5)
Ceci est une déclaration d’intention qui ne présage en rien de ma
participation effective à ce mouvement.
Fait à …............, le …............
Signature,
Vous pouvez déclarer votre intention à la DSDEN
- par Mail via votre boîte professionnelle i-prof
- par fax
- par courrier postal

Appel des organisations CGT Educ’action, CGT des Services Publics, SNUDI-FO, Fédération des Services Publics et de Santé FO et SUD éducation

Les organisations syndicales, la CGT Educ’action, la Fédération CGT des Services Publics, le SNUDI-FO, la Fédération des Services Publics et de Santé FO et la Fédération

SUD éducation, appellent tous les personnels du 1er degré et des collectivités territoriales à participer à la grève interprofessionnelle du 9 avril initiée par les confédérations CGT, FO et l’union syndicale Solidaires et dans toute la fonction publique par FO, la CGT, Solidaires et la FSU.

Les organisations syndicales signataires dénoncent :

• les politiques d’austérité poursuivies par les gouvernements successifs.

• le gel des traitements depuis 2010 et ses conséquences désastreuses pour les personnels. Elles revendiquent donc leur augmentation immédiate.

• l’alourdissement des missions des personnels et la dégradation de leurs conditions de travail en raison notamment de l’application de la réforme des rythmes scolaires, dont nous pouvons dresser un constat négatif.

• sa généralisation à la rentrée 2014 s’est faite sans qu’un réel bilan ministériel sur les effets de la réforme ne soit fait.

Malgré de larges mobilisations des enseignant-e-s, personnels des collectivités, salarié-e-s du secteur associatif et parents d’élèves qui dénoncent la dégradation de leurs conditions de travail et les inégalités territoriales créées pour les enfants, les gouvernements successifs se sont entêtés à poursuivre cette réforme emblématique de la politique d’austérité.

Cette réforme met en place un nouveau transfert de compétences de l’État vers les collectivités alors que leur dotation globale de fonctionnement est amputée de 3,7 milliards d’euros par an d’ici 2017.

Tout ceci confirme nos craintes, notamment sur :

• le développement de la précarité-déqualification et les remises en cause statutaires pour les enseignants et les personnels territoriaux

• la problématique de l’utilisation des locaux faute de moyens et d’espaces supplémentaires nécessaires,

• l’instauration de tâches supplémentaires pour les personnels enseignants et territoriaux,

• l’allongement des temps de travail engendrant de la fatigue pour les enfants ainsi que pour les personnels concernés,

• le manque de lisibilité du temps contraint et du périscolaire pour les enfants et les parents,

• l’insécurité des conditions d’accueil des enfants,

• la captation de compétences éducatives relevant de l’École par les collectivités.

Nos organisations réitèrent leur opposition à la réforme des rythmes scolaires et continuent de demander à la ministre de suspendre son application.

L’intersyndicale entend poursuivre la lutte commune et appelle à organiser la préparation de la grève interprofessionnelle du 9 avril, dans une dynamique de mobilisation unitaire (assemblées générales, heures mensuelles d’information syndicale).

L'éducation nationale ne va pas bien, tout le monde le sait : réforme des rythmes, sélection scolaire, aide aux élèves en difficulté insuffisante, accueil des élèves handicapé-es insatisfaisant, stress et mal-être au travail des personnels...

La ministre multiplie les consultations où chacun-e doit répondre individuellement sur internet, mais chacun-e voit bien que les avis donnés ne sont pas suivis d'effets.

SUD éducation propose aux personnels de l'éducation nationale de l'Orne une journée de formation syndicale. Tout travailleur, toute travailleuse a le droit de participer à 12 jours de stage dans une année, sans perte de salaire.

Le stage se déroulera en deux parties :

1. Comment résister dans l'école d'aujourd'hui, quels sont nos droits ?

2. Quelle école voulons-nous, de la maternelle à l'université ? Quelles missions, quels statuts pour les personnels ?

Ce stage s'adresse à toutes et à tous, enseignant-es et autres catégories (personnel de surveillance, d'accompagnement des élèves handicapé-es...).

CHANGER L'ECOLE, POURQUOI ET COMMENT ?

Vendredi 15 mai 2015

de 9h30 à 15h30 à Argentan

Comment y participer ?

La date limite d'inscription est fixée légalement au 14 avril (un mois avant le début du stage), par courrier en recopiant le modèle ci-dessous.

Ne laissez pas passer la date (de préférence avant le 10 avril, date de la fin du trimestre).

prénom, nom,

fonction :

affectation (école, collège, lycée, administration)

à M. le directeur académique (pour les PE) ou M. le Recteur (pour les personnels fonctionnaires, AED et AESH des collèges et lycées) ou M.le Proviseur (Lycée Mèzeray pour les personnels en CUI)

objet : demande de congé de formation syndicale

Je soussigné-e Mme/M. …….(prénom, nom) demande à bénéficier d’un congé pour

formation syndicale de 1 journée, en application de la loi n° 82-997 du 23 novembre 1982 et du

décret n° 84-474 du 15 juin 1984, en vue de participer à la session de formation

« changer l'école, pourquoi, comment ? » qui se déroulera le 15 mai 2015 à Argentan, stage déclaré sous l’égide du CEFI-Solidaires (144 Bd de la Villette 75019 PARIS).

Fait à ………………..le…………………..

Signature

Dès que vous avez envoyé votre demande, contactez-nous pour que nous donnions le lieu exact du stage et organisions le co-voiturage.SUD éducation

SUD éducation

Espace Pyramide

2 avenue de Basingstoke 61000 ALENÇON

06 83 70 38 48 www.sudeducation61.org

mail : sudeducation61@wanadoo.fr

37 Collègues obtiennent leur mutation vers les départements suivants :

Calvados : 6

Manche : 6

Sarthe : 7

Ille-et-Vilaine : 3

Mayenne : 3

Paris : 3

Eure : 2

Haute-Savoie : 2

Ainsi qu'un ou une collègue vers La Loire Atlantique, La Savoie, La Seine-Maritime, l'Yonne et La Guyane.

12 collègues entrent dans l'Orne, du Calvados, de La Manche, de L'Eure-et-Loire, de Paris, de L'Essonne, de La Somme, de La Guyane et de Mayotte.

Pour toutes les personnes qui n'obtiennent pas de mutation, nous vous invitons à faire votre demande d'Ineat et d'Exeat, à nous transmettre vos documents, pour vérification auprès de l'administration et permettre le suivi de votre dossier.